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L'article : La période sensible du développement social

La question du développement social nous met au cœur de l’une des caractéristiques de l’être humain : notre nature sociale. Nous ne pouvons pas nous développer sans au moins un autre individu. La nature sociale de l’homme est ce qui nous définit. Tous les mammifères ont besoin d’une forme de transmission. C’est par deux autres individus que nous arrivons au monde et ce sont eux qui nous permettent d’être un homme parmi les hommes ; Le germe de l’existence c’est d’être avec l’autre et d’exister parmi les autres. On ne peut pas séparer le développement social du développement de l’individu , ils sont interdépendants. C’est la réalisation de l’individu qui permet la réalisation supérieure au niveau social.

« Ces liens étaient formés par un sentiment commun et, pourtant individuel ; tout en étant des individus indépendants, ils étaient mus par la même impulsion. » Maria Montessori, L’esprit absorbant de l'enfant

La période sensible du développement social (3-6 ans) permet à l’enfant de s’adapter aux spécificités de sa culture et de se les approprier. Entre 0 et 3 ans, l’enfant est un embryon spirituel, il développe des aptitudes propres à l’espèce humaine (mouvement, langage,…). Puis entre 3 et 6 ans, il devient un embryon social et raffine ces compétences tout en commençant à s’éveiller socialement. L’enfant expérimente la vie en groupe et fait ses premiers essais relationnels. C’est grâce à ce développement individuel au préalable, que l’enfant pourra se tourner et s’ouvrir aux autres pour devenir un véritable être social vers 6 ans. Grâce à l’activité individuelle, l’enfant va prendre confiance en lui et sera donc plus ouvert aux autres. Pour Maria Montessori : « la conséquence de la concentration, c’est l’éveil du sens social ». Soutenir l’enfant dans son développement social, c’est donc lui permettre de cheminer vers l’activité pour atteindre la concentration.

Au début de sa vie, l’enfant a d’abord besoin de prendre conscience de lui même avant de prendre conscience des autres et de son impact sur eux. Les notions de partage et de vie sociale arrivent petit à petit. Vous pouvez cependant favoriser les interactions sociales de votre enfant avec des enfants d’âges différents et des adultes dès son plus jeune âge.