Ce qu'il faut !

L'article : Respecter le rythme de l’enfant

L’adulte a tendance à chercher l’effort minimum, à économiser son temps, à chercher le « vite fait, bien fait ». Cela est en totale opposition avec les besoins de l’enfant qui lui cherche l’effort maximum. C’est difficile pour nous adultes d’avoir le recul nécessaire pour essayer de comprendre l’enfant. Ainsi, nous allons parfois vouloir aider un enfant qui a du mal à faire quelque chose. Par exemple, en voyant un enfant mettre du temps à enfiler ses chaussures ou son manteau, l’adulte va souvent faire l’action à la place de l’enfant. Mais c’est « une aide inutile » qui entrave le développement de l’enfant.

« … la volonté de l’adulte est toujours capable d’agir sur les actes conscients. Mais quand le rythme de l’enfant est lent, il intervient alors irrésistiblement pour y substituer le sien. Au lieu de l’aider dans ses besoins psychiques les plus essentiels, l’adulte se substitue à l’enfant dans toutes les actions que celui-ci voudrait accomplir lui-même, lui refusant ainsi toute possibilité d’activité, devenant l’obstacle le plus puissant au développement de sa vie. » Maria Montessori, L’Enfant

L’enfant n’a pas du tout le même rythme ni la même volonté que l’adulte. Quand nous cherchons à aller droit au but, l’enfant lui va être stimulé par des choses futiles voir inutiles aux yeux de l’adulte. Prenons un exemple, il fait beau et vous décidez d’amener votre enfant au parc près de chez vous. Votre objectif est d’aller au parc directement, mais sur le chemin votre enfant s’arrête régulièrement pour regarder un chat, un papillon, une fleur, un camion poubelle, une grue, … Vous commencez à vous impatienter car vous vous imaginez déjà en train de bronzer au parc. Mais pour votre enfant, explorer ce monde fait de grands trottoirs, de grandes routes, de grandes maisons, de grandes voitures, d’animaux et de végétaux en tout genre,… est déjà un but en soi. C’est pourquoi il est important de s’adapter au rythme de l’enfant, de le laisser faire ses propres expériences et se développer par des choses qui peuvent nous paraître futiles.

Pour pouvoir comprendre et s’adapter au rythme de l’enfant, c’est important de l’observer et de le laisser tenter sa chance sans se dire qu’il est trop petit, qu’il n’y arrivera pas. Ce n’est pas le résultat qui compte mais tout le processus qu’il met en oeuvre pour tendre vers ce résultat. Ainsi, un enfant qui va par exemple mettre un certain temps pour ouvrir un pot de confiture va essayer différentes techniques parfois surprenantes, ce qui va lui permettre de raffiner son mouvement et de développer sa concentration. C’est pourquoi c’est important de le laisser aller au bout de ce processus, de ne pas l’interrompre durant sa concentration. Si votre enfant désire votre aide pour ouvrir le pot, il n’hésitera pas à vous le faire comprendre.

S’adapter au rythme de l’enfant n’est pas chose facile mais c’est très important pour son développement personnel, alors molo molo car comme le dit si bien ce proverbe:

La patience est un arbre dont la racine est amère, et dont les fruits sont très doux.